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校长的教学建议：追求试卷讲评的有效性
去听课，常被教师婉言推脱：我这节课就是讲评试卷，没必要听。对教学工作，尤其是毕业年级的教学工作而言，“讲评试卷”、“订正练习”的确是经常做的一件事。之所以婉言谢绝，就是因为在老师的头脑中有一种认识：讲评试卷就是“对对答案”，又看不出什么水平，何必要听呢?
果真是这样吗?
恰恰相反!同样一份试卷放到不同的教师手里进行讲评，效果是大相径庭的。我多次聆听“讲评试卷”、“订正练习”课，不客气地说，有些课堂的效率之低令人瞠目结舌，给人的感觉完全是在无谓地浪费时间。
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